高芳开

（海南大学法学院 海南 海口 570228）

在当今社会，高校师德失范问题日益突出，引起了很大的社会争议。为了解决这个问题，学界有必要研究高校教师师德失范的表现、原因及对策。

一、高校教师师德失范的表现

（一）学术失范

一些年轻教师不能为人师表，学术不端，为了评定高级职称，急功近利，不惜一切代价，捏造实验数据和实验结果[1]，弄虚作假，抄袭、剽窃别人的学术成果，找人代写学术论文，花钱买通关系，发表顶级期刊论文[2]。甚至，某些学者没有恪守学术道德规范，滥用学术资源和学术影响力，为相关不法人员发表论文或者申请科研项目提供便利，从而谋取私利。

（二）影响高校正常教育教学工作的兼职兼薪行为

一些年轻教师嫌工资低，迫于生计，经不起诱惑，为了经济利益，从事相关营利活动，对教育教学工作没有投入十足的精力。还有一些高校教师缺乏爱岗敬业的精神，未经高校批准，擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为[3]。

（三）性侵学生

某些教师没有道德底线，在隐秘的角落，通过补课、单独约谈等为借口，对异性学生进行性侵害和性骚扰，想尽办法发生不正当的性关系；甚至以课程成绩打分、拍裸照等方式要挟学生保密；否则，将对这些学生进行打击报复。

（四）侮辱学生

侮辱学生是一种侵犯学生名誉权和人格尊严的行为。有些教师对学习成绩不好的学生加以谩骂、鞭打，甚至指名道姓说某些学生是笨蛋、傻瓜，故意讽刺、挖苦学生，不公平对待学生，甚至剥夺学生考试的资格。……