新形势下高职院校业财融合新模式探究

2021-11-24武婕

大众投资指南 2021年22期

武婕

（兰州石化职业技术学院，甘肃兰州 730060）

一、业财融合的概念及产生的背景

（一）业财融合的概念

业财融合就是要将业务经验与财务管理相结合，这是综合职业能力的一种简称，并且这一新概念已经成为近些年来在这一行业中的热点话题。财会人员不再是传统的财务核算人员，而是要将财会人员的业务能力与财务能力相融合。业财融合对于财会人员的综合能力提出了更高的要求，比如要求财会人员可以随时提供会计资料，而且要在内容上可以根据不同的用户需求提供多元化的会计信息，并且在传递方式上财会人员还能够熟练地运用网络信息技术进行准确及时的传递，所以这就要求相关人员要有一个全面的、系统的、科学预判，要能够正确地分析和评判出相关业务的发展动态。

（二）业财融合产生的背景

随着世界经济一体化进程的加快，我国社会经济的快速发展，计算机网络信息技术的大力推广以及大数据、云技术等新兴技术的迅速崛起，就是在这种大的背景下业财融合这一新模式自然而然就产生了。财务工作本身是不能够脱离企业经营业务活动而独立存在的，所以要将财务和业务有机的融合起来。从这个角度来说，业财融合就要求我们的财务人员在这种新时代新经济背景下，不再仅仅局限于传统的财务工作职责，而是要求财务人员能够从更大的角度将财务工作和实际业务联系起来，通过与其他部门协调合作来共同解决问题，从而使企业实现效益最大化。

二、业财融合新模式对高职院校财务管理产生的重要作用

（一）业财融合对高职院校财务管理的发展起到了推波助澜的作用

随着我国社会经济的发展，我国的教育事业也得到了长足的进步，高职院校作为我国教育事业的重要组成部分，在自身管理工作的开展过程中更应该注重发展的有效性。而在整个管理工作过程当中，财务管理是其中一项非常重要的组成部分，这对于高职院校的进一步转型发展起到了非常关键的作用。在以往传统的高职院校财务管理过程中，财务管理和业务工作是属于两个不同的管理工作，彼此都是相互独立的，但是在具体的实施过程中，这两项工作必然会产生一定的交集，甚至会限制两项工作的展开。所以在高职院校财务管理中引进业财融合这一新模式，就可以打破传统的管理模式，解决相应的问题。高职院校可以在业财融合之后促进财务部门和业务部门之间的及时沟通和协调，有利于高职院校财务管理工作的有序开展。

（二）在高职院校财务管理中，采用业财融合新模式可以有效地促进高职院校优化资源配置

高职院校的财务管理工作归根结底最终还是要为高职院校的发展服务，以往传统的高职院校财务管理模式是各部门之间相互独立运行的，这对于院校财务管理工作是非常不利的，也就直接导致了高职院校财务管理工作效率低下，并且服务能力也会大打折扣。如果高职院校财务管理中引入业财融合这一新模式，那么高职院校的财务工作就可以随时与其他相关的业务部门进行紧密的联系，财务部门通过与其他部门之间的沟通和协调，就可以及时地了解和掌握各个部门的财务使用情况以及各部门的经济效益等。财务部门只有掌握了各部门详细具体的经营活动才能为每个部门在下一阶段相应的资源分配方面得到最大的优化，优化了资源配置也就优化了高职院校的管理和发展。

（三）高职院校财务管理中采用业财融合新模式还可以对高职院校的财务管理进行有效的监督

近些年来，由于在许多高职院校中的办学主体是经常变化的，所以办学经费来源也是呈现出多元化状态再加上各院校之间的竞争也是日趋激烈，很多院校就会盲目的进行扩招和扩建，久而久之，这对于一些高职院校的财务增加了一定的风险。但是通过业财融合这一新模式，高职院校的财务部门就可以对院校内的各个业务部门进行有效的内部监督，可以以财务部门为主体，利用资金监管的优势参与到高职院校其他各个方面的管理工作当中。这样就可以在工作的过程中及时发现问题和矛盾，并且能够及时地采取积极的措施解决。

（四）高职院校财务管理采用业财融合新模式可以有效地提升院校管理财务水平

在大多数高职院校财务管理过程当中，依然采用的是传统的管理模式，这种管理模式往往只是财务工作人员只注重对财务工作的管理，对财务数据进行核对和核算，然而对于一些财务数据所透露出的问题以及所反映出的深刻原因并没有进行深刻的分析，这也就无法为高职院校的管理层提供一些建设性的实质性意见。造成这种现象的根本原因就在于财务工作人员对院校的其他业务部门并不是特别了解，所以只有通过业财融合才可以让财务管理部门的工作人员深入地去了解其他业务部门的具体情况，提升财务工作人员对其他业务部门工作的认识，进而发现业务部门里面存在的一些问题，针对这些问题提出一些具体的解决措施。

三、新形势下高职院校业财融合新模式发展中普遍存在的问题

（一）目前在大多数高职院校的财务管理中，业财融合这一新模式对于许多相关的工作人员来说意识并不是很强。从目前我国高职院校财务管理的发展现状来看，虽然很多高职院校已经在尝试开展业财融合这一新模式，但是在具体的实施过程当中困难重重，并没有取得非常好的效果。产生这一原因的背后就是有些工作人员对于业财融合的意识并不是很强，没有从根本上认识到业财融合的重要性。同时很多高职院校对工作人员的宣传并不到位，相关的高职院校工作人员往往只是将业财融合简单地理解为财务部门的一项新工作，并没有从根本上意识到财务部门需要与其他业务部门进行沟通融合。正是由于工作人员意识不到位，导致许多高职院校财务管理工作无法对其他部门有一个具体的了解。这样的结果依然是财务部门和各个业务部门独立行事，没有彼此的交融和沟通。

（二）虽然很多高职院校在财务管理方面已经采取了业财融合这一新模式，但是业财融合新模式的发展还是缺乏深度。许多工作人员由于长期受到传统的分工工作的影响，导致现在许多高职院校的财务部门和业务部门之间并没有真正地将业财融合模式深度发展下去。财务部门和各业务部门之间的工作依然是存在脱节，那么他们也就不会深层次地去主动分析业务部门的经营状况。同时，财务部门也存在这种现象，他们更侧重于财务数据的分析和统计，对业务部门的监管没有足够的重视，从而导致许多业务部门造成了大量资源的浪费，导致了整个高职院校资源无法得到充分利用。

（三）高职院校财务管理在进行业财融合新模式管理的过程中往往还会出现各部门之间信息交流不畅通的现象。对于高职院校的财务管理来说，许多高职院校的财务管理部门和各业务部门之间的信息交流并不是特别畅通，这对于整个高职院校的财务管理工作转型升级发展是极为不利的。因为在很多高职院校的财务管理中，信息化平台的建设尚未完善，许多部门之间的信息获取渠道和交流非常的不便，这就严重地阻碍了财务工作与各业务部门工作的展开。而且虽然有些部分高职院校建立了信息管理系统，但是由于各部门之间的信息系统标准和管理模式也不相同，导致了各部门之间对于信息的分享并不及时。有些部门提供的信息在其他业务部门平台上观看时，出现打不开或者是一堆乱码的情况，这种现象的发生必然会阻碍数据的交流和共享。

（四）在高职院校日常的管理过程中，各业务部门都有自己的工作目标，各司其职。比如像教务处和各个院系，他们的主要目标就是提升学校的教学质量，计算机信息部主要是保证学校的信息畅通。由于各个部门的工作目的和目标不同，这就加深了各业务部门和财务部门之间不能够有一个较深的融合关系，从而导致各业务部门在工作的时候忽略了与财务部门之间的相互统一，造成了许多资源的浪费。

四、新形势下高职院校业财融合新模式发展策略

（一）努力建立现代化的业财管理平台

在如今计算机互联网信息技术的快速发展下，高职院校要充分地利用好这一现代化网络技术，建立现代化的业财融合管理平台。通过这一平台可以改变以往各部门之间沟通少、沟通难的局面，能够将各业务部门与财务部门达到深度融合，从而提高了各部门之间的沟通效率，彻底改变了以往那种信息交流不畅通，资源分享不及时的局面，极大地提高了各业务部门和财务部门的工作效率，达到了资源的优化配置。

（二）高职院校应该进一步加强对财务工作的规范化管理

高职院校对于财务管理的基础性工作应该是做到规范化管理，尤其是在业财融合模式下，财务工作往往与大量的资金往来有关，要涉及的各部门经费核算审核等工作较多，是一项非常专业而且繁杂的工作。所以对财务进行规范化的管理，可以最大限度地减少财务工作的失误，让财务部门将复杂的工作变为精细化管理，做到更加细致标准，从而也就使财务工作更加规范。

（三）努力提高高职院校财务工作人员的专业能力

在业财融合模式下，高职院校财务工作人员也要不断地进行自主学习，努力提高自身的专业能力，从而推动高职院校的业财融合模式的发展。应该改变财务工作人员的服务意识和工作态度，让财务工作人员多与各业务部门合作，参与到其他业务部门工作当中，这样才能够在具体的工作当中发现业务部门中存在的具体问题。

（四）要对各业务部门进行财务预算管理

财务部门要根据高职院校各业务部门的计划以及目标，对各业务部门的资金进行管控，实现科学合理的财务预算管理，让财务工作人员积极地参与到各业务部门的工作当中，避免出现资金浪费的情况。