梁国江 何 期

（广西师范大学 广西 桂林 541001）

“艺术硕士专业学位是培养具有系统专业知识和高水平创作技能的高层次、应用型的艺术专门人才，培养过程突出专业性和实践性，注重提高学生的创作表演技能。”[1]随着经济的发展，对高层次艺术专业应用型人才的需求越来越迫切，开设全日制艺术硕士专业学位研究生教育是对此的主动回应。经过多年发展，我国硕士毕业生就业方向逐渐从教学科研岗位转到实践性更强的工作岗位[2]。

艺术硕士专业学位研究生培养基地是推进与完善“产学研”高层次艺术人才培养模式的重要载体。要根据社会发展需要创新专业学位硕士培养模式，以社会需求为导向抓高等教育，充分利用社会资源，加强对专业学位研究生联合培养力度，发挥联合培养基地作用。鼓励高校与相关企事业单位、政府部门协同做好专业学位研究生联合培养基地的建设[3]。

一、在研究生培养方面的不足

1.培训目标与学术型专业混同

教育部明确规定，艺术硕士培养是以职业需求为导向，培养目标是实践能力强、有创新精神、符合就业需求的专业型、应用型人才，强调专业实践性和就业对口性。“具体培养都是以某种特定的社会职业为背景，围绕该职业所需要的实际工作能力来实施教学等。”[4]一些艺术院校在培养理念上把艺术硕士培养与普通的学术型艺术专业培养目标混同，或者对实践性重视不够，导致学生在培养、管理、考核等方面存在缺陷，影响了职业发展。……