付 舒 范艺玮

（辽宁大学马克思主义学院 辽宁 沈阳 110036）

当今世界正处于第四次工业革命时期，人工智能作为这个时代的“杰出代表”，引领了时代的发展，极大地改变了人们的生产生活方式，甚至引发了思维方式的转换。大学生作为国家未来公职人员、企业家、科技工作者等后备军，作为未来各行各业的中坚力量，肩负重要的时代使命。他们劳动思维的培养和正确劳动观的树立与社会发展方向和前进步伐紧密相连。马克思主义劳动观指出，人所付出的自由自觉的劳动是创造价值的源泉。但是在人工智能时代，大学生离劳动越来越遥远，大部分事情只靠动动手指，发送语音信息便可以完成。人们的直接劳动变得十分隐蔽、神秘，似乎不需要人的劳动就可以创造财富和美好生活。智能时代劳动教育的必要性也遭到质疑。因此当前理清智能时代大学生劳动观念弱化的原因，阐明智能时代加强对大学生劳动教育的必要性和紧迫性,并且指出劳动教育的创新途径至关重要。

一、智能时代大学生劳动观念弱化的原因

21世纪以来，科技创新能力越来越成为提升国家影响力和推动社会进步的重要力量。大学生在智能时代这一大环境下，在享受科技便利，丰富知识和增长见识的同时，劳动创造财富的观念也在逐渐弱化[1]。主要原因在于智能时代的人际交往、学习思考和实际劳动等都以全新的方式展现。

1.人际交往以线上交流为主

信息技术的迅猛发展让人与人之间的关系可以用“矛盾”这个词来形容，智能时代的通信技术既把人类之间的距离拉近，又因为新时代的互联网和通信软件的开发让人与人之间的距离变得更远。……