文 峥

（湖南农业大学 湖南 长沙 410125）

为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）及相关配套文件精神，按照《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》（湘政发〔2016〕5号）有关规定，2019年4月28日，湖南省人民政府正式发布《湖南省高考综合改革实施方案》，该方案重点改革高考利用文理分科进行未来专业分流的形式，采用“3+1+2”的模式，即以语数外为必修科目，在物理和历史当中各选一科，最后分别在政治、地理、生物、化学中任选两科，其中，语数外和选取了物理或历史的学生最后两门选修科目采用等级赋分制。中国的高考制度作为中国最重要、最基础的人才选拔考试，承担着人才筛选与人才培养的功能，2017年教育部发布《2017年全国教育事业发展统计公报》（下文简称《公报》）。《公报》显示，我国全国各类高等教育在学总规模达到3779万人，高等教育毛入学率达到45.7%，表明我国高等教育进入大众化阶段，也对衔接高等教育与普通教育的高考制度提出了变革与创新的要求。

一、湖南省高考改革的探索

近年湖南省采用的高考方案为，语、数、外加上政治、历史、地理或者物理、化学、生物等方式，并基于学生就读于文科还是理科的基础对大学的专业进行选择，基本上形成了一定的规模。而2019年的《实施方案》首先增加了学生对于学习科目的选择性，打破了以往的“学文不问理，学理不懂文”的学科壁垒；其次，有利于拓宽学生的学科视野，促进创新性思维的培养；……