李晓培 贾晓丽 杨晓雅

摘要：爱国主义教育是在我国新时期学生教育工作开展和实施中一直在研究的一项内容，对于爱国主义教育工作实施而言，科学的教育实施方法是非常关键的。很多学生由于对爱国主义教育的认识不足，所以在爱国主义意识的培养上还存有一定的欠缺，因而作为教师需要针对学生爱国主义教育培养工作分析。从日常教育工作实施着手，加大爱国主义教育与学生教育工作整合力度，以此为爱国主义教育的传扬提供帮助。

关键词：爱国主义;人文学科;融合研究

爱国主义教育是思想教育的一项主要任务，如何坚持教学为主教育为首的原则，将爱国二字真正地种在学生的脑海里呢？答案只有一个，那就是由表及里，由浅入深，由情到行的艺术渗透，将爱国教育渗透进人文学科中，并贯穿于授课之中，贯穿于授课之后。

一、语文教学中融入爱国主义教育的策略

（一）依据教材内容展开爱国主义教育

在初中语文课堂上，教师应当将爱国主义融入日常授课环节，以对学生进行爱国教育，强化学生学习体验。对初中语文教材内容分析，我们可以找到许多爱国事迹或是包含浓厚爱国主义情感的内容，教师在进行教材内容讲解或是文章解析时需要引导学生充分理解、把握相关内容，借助多种多样的形式强化学生对爱国主义精神的理解。例如，教师在讲解《邓稼先》一课之前，可以让学生借助互联网收集一些关于邓稼先先生在美国的生活情况，这样学生就可以了解到邓稼先先生虽然在美国受到了非常优厚的待遇，但是中华人民共和国成立之后他毅然决定回到祖国。……