丁红

摘要：初中英语教师在培养学生的阅读理解能力的教学过程中，应重视学生对阅读的探究，让学生理解阅读、热爱阅读，在阅读中获得发展。学生参与到课堂阅读中，可以了解到更多的知识，看到更多的场景，熟悉英语表达，学会使用英语这门语言来分享自己的喜怒哀乐，走进英语世界。

关键词：初中英语;策略;阅读理解能力

阅读，是学生观察世界的窗口，是学生学习语言的助力，对学生有着深远的影响。初中英语教师在引领学生参与英语阅读时，要加强对学生阅读理解能力的培养。这是由于部分学生在阅读过程中，存在囫囵吞枣、一知半解的问题，这种问题影响了学生的后续发展。教师要立足于学生在阅读中存在的问题，对学生开展阅读培养。本文分析了初中英语教学中培养学生阅读能力的策略，以供广大教师参考。

一、初中英语教学现状

英语，是一门基础性学科，在生活中应用的范围十分广泛。除此之外，英语还是一门世界性语言，对于学生交流、对话等都起着重要作用。但是，部分学生认识不到英语的价值，对英语存在偏见，难以积极投身到英语阅读中，这就使得学生无法从内心深处接受英语，需要教师对学生展开思想教育，帮助学生发现英语学习的乐趣，转变学生的态度。

阅读，是需要学生静下心来思考和分析的。但是，部分学生在阅读英语文章的时候，会因为不熟悉单词、读不懂句子、阅读内容枯燥等，导致他们阅读的动力不足，他们更喜欢依赖教师，等待教师讲解阅读，给出答案，久而久之，学生无法擁有足够的勇气来应对学习中的挫折。……