吴毓

摘要：若是想增强计算机教学的实际效果和质量，老师就一定要对以往的授课方式进行创新，以此来更好的对学生开展培养。基于此，文章主要从教学观念的转变、教学方案的制定等诸多方面开始着手，推动学生获得全方位的发展。

关键词：学业水平考试;中职;计算机教学

现阶段，互联网技术变成了一种十分广泛的应用方式，其原本的业务范畴更是得到了不断的扩充。以此种角度来说，中职学校计算机教学所包含的内容和知识也变得越来越多，教学目标更是呈现出繁琐化的特点。所以，老师在开展教学的时候，就应该将学业水平考试当作重要的指引，对于如今教学环节中存在的问题进行分析，并想出有效的策略予以解决，更好的对学生计算机能力进行培养。

一、教学观念的改变

计算机专业在如今还是一个较为新颖的内容，在中职学校开展的学业水平考试当中，人们也更加重视对学生掌握的计算机能力和计算机技能进行严格的考察。因此，中职学校的计算机教学不只要对学生自身的应用能力或者是信息处理能力开展有效的培养，还必须要让学生应用学习过的计算机技术处理现实生活中的问题。但以往的计算机课堂上，老师过于注重自己主导地位的体现，却完全无视了人才培养的实际需求，这就对学业水平考试的最终效果造成了严重的影响，所以中职学校一定要联系计算机教学的主要特点和优势，对原先的授课理念做好相应的调整。……