刘宇翔

摘要：实验探究模式是指以构建主义为理论基础，在学科研究中自然形成的一种借助实验培养学生探究兴趣、提高学生探究能力以及科学素养的教学方式。化学是建立在实验基础上的学科，其基本、有效的教学方式是实验教学，实验教学课让学生深入了解知识，提高学生实际操作能力。在高中化学中应用实验探究模式开展教学活动，教师需要尽可能地引导学生自主探究，得出结论，逐步培养学生的实验、分析、思维、创新、合作等能力。

关键词：高中化学;实验探究;教学策略

引言

对于高中化学教学来说，化学实验是其重要组成部分，其教学地位无法撼动。化学实验可以使学生更好地理解化学理论知识，同时也可以了解到化学结论的产生过程，从而有效提升学生的化学核心素养。

一、高中化学探究性实验教学开展的意义

高中化学探究性实验教学有利于激发学生学习兴趣。与传统实验教学不同，探究性实验教学能促进学生对知识的探索，确保他们积极参与化学学习，并在探究中满足对知识的渴求，提高学习兴趣。探究性实验教学能有效改变教学现状。新课改提出，教师要改变传统的教学方法，利用探究性实验教学丰富学生的知识，通过探索提高思维能力，从而有效提升教学质量，满足新课改的教学要求。探究性实验教学对学生化学素养的提升也有较大的帮助。在探究实验中，化学教师要培养学生的化学素养，并以其为中心，科学设计教学内容，以培养他们的探究能力，提高创新与实操能力，以确保学生全面发展。……