张红霞

摘要：职业高中的学生，大部分英语较差，听力跟不上，词汇量少，语法掌握不扎实，口头表达能力较差。在英语课堂教学中，教师应因材施教，从实际出发，采取切实可行的办法和措施，解决具体的矛盾和问题，争取取得较好的教学效果。下面本人谈几点体会。

关键词：职高;英语;課堂教学

一、注重英语学习兴趣的培养

俗语说：兴趣是最好的老师。在课堂教学过程中，教师可以多增加一些学生感兴趣的东西，如反映外国文化背景，风土人情的内容，一些词的来历或某些饶有趣味的故事和小说，甚至是小诗。可以增加一些目前流行的经济、生活中的词汇。可以增加一些学生们感兴趣的音乐、体育方面的内容。此外，课余可以组织一些英语对话表演，英文歌曲卡拉OK大赛等活动。

二、精讲课文的教学过程中，培养学生独立思考，善于思考和逻辑思维能力

在讲解课文的教学中，要结合对课文内容的讲解和对话篇的分析，引导学生适度把握语篇中语句之间的关系和段落之间的衔接，引导学生学会逻辑思维的能力。如果是一篇故事性较强的文章，教师可以先讲开头，让学生猜结尾。或给出一-些关键词，要求学生编一个故事，再与课文比较，还可以让学生分角色表演。如果是篇科技方面的文章， 教师可以多找一些当前社 会大家感兴趣的相关的科技知识介绍给学生。学生在校学习的目的不仅是学习新的语言基础知识，更重要的是要学会思考、提问。……