田小兰 刘山 未玉梅

摘要：高中柔性教学管理教育是一种以人为本的教育管理文化形式，本文在对现如今我国高中生的管理特点问题进行深入分析的理论基础上介绍了高中柔性教育管理的基本内涵，结合高中班主任对学生工作管理实际，重点研究探索了在普通高中毕业班级内部实施体育柔性教学管理的有效途径。

关键词：柔性管理; 高中生; 班主任工作

前言

班主任的工作能力及工作态度直接影响了学校对高中学生教育工作健康教育的成败，对高中学生健康成长起到至关重要的作用。能让高中学生有个优越的学习环境对班主任老师来说是首要的工作内容。 在对学生管理上无论大事小事都要积极细心的解决。班主任在传统的管理方式上一般都采用刚性的管理模式，但随着社会的发展人们的思想也改变，高中学的思想也在发生变化。柔性的管理模式能更好的帮助高中生适应高中的生活。

1当下高中生特点分析

高中时期的生活是一个学生成长发展学习的黄金时期，在这一黄金阶段高中生对自己的人生观、世界观认识形成的重要历史时期，同时又是高中学增长科学知识和锻炼才干的重要发展时期。 高中学生的平均实际入学年龄为16岁左右，处于从普通小学生青少年向中等职业青年高等教育阶段过渡的一个重要关键时期。高中时期的人，开始关心、探究自己、以及自己与社会、自己与他人的关系。……