任旭东

摘要：随着我国经济的快速增长，国内的教育、科技、医疗、艺术等领域都得了极大的发展，钢琴教育也逐渐普及化与开放化，很多城镇普通居民甚至给孩子在家置办钢琴乐器，并且聘请专业的钢琴教师，对钢琴教师教学要求提出了更加严苛的要求。为此，钢琴教师要注重跨文化传播的运用与反思，有效的提升钢琴教学效率，在满足家长与社会对钢琴教学的实际要求的同时，扩宽学生知识学习途径，让学生能够拥有更加良好的学习体验感，激发学生对钢琴教育的学习积极性，促使学生积极主动的参与到钢琴教学活动中。基于此，笔者结合自身数年钢琴教学经验，在查阅大量查看文献的同时撰写此文，文中对扩文化传播的优势与特点进行细致描绘，根据现阶段钢琴教学存在的问题制定具有实际意义的优化方案，意在帮助我国其他钢琴教学者提升教育质量。

关键词：跨文化传播;钢琴教育;应用与反思

引言：

随着我国教学体制的深化改革，素质教育与人文教育逐渐被各级学校与教师重视，并提出了一系类的教学改革方法，而家长作为学生的第一监护人，通常都会为孩子填报一些具有能够陶冶孩子高雅情操的兴趣项目，而钢琴作为人类艺术巅峰体现之一，逐渐受到大多数家长的欢迎，很多家长愿意付出大量的人力与财力去提升孩子的综合艺术修养，这为钢琴教育发展提供了一定的基础[1]。同时，这部分家长也开始对钢琴教育提出了更加严苛的要求，为此钢琴教师就需要通过扩文化传播提升钢琴教育质量，让学生获得更加充分的学习体验感，激发学生学习积极性，进而提升钢琴教育的教学质量。……