孙晓艳 张林

摘要：幼儿园阶段的教育培养工作主要面向幼儿的思维、动手能力和语言沟通能力等方面，识图折纸活动的开展意义主要体现在学生的心脑协调、肢体协调等方面上，首先通过识图的方式，使幼儿通过视觉感官获取相应图片信息，在教师的引导下正确获取图片内容中的主要信息，同时还能培养幼儿对色彩的敏感度;其次，从折纸这一环节上看，该环节主要强调幼儿的动手能力，即肢体想协调能力，这在幼儿的成长教育阶段具有重要意义。通过两者的相互结合，有助于幼儿心、脑、手相互应用，以此为该阶段的幼儿成长奠定良好基础，对此，幼儿园在该方面的活动组织与教学工作开展上，需要重视趣味性、互动性与自主性等方面内容，以此在一定程度上保障识图折纸活动与教学工作的有效进行。

关键词：幼儿园;识图折纸;意义

一、引言

识图折纸活动对于当前的幼儿成长而言具有多层次、多角度的作用，不仅有利于幼儿的动手能力得到一定提升，还能在多样化的活动组织过程中，营造学生高效互动的环境，使学生的沟通协作能力也一并得到培养。在以往的识图折纸活动组织过程中，部分教学人员对于幼儿的主体性与主观能动性的引导较差，要么存在放任不管的情况，要么存在关管教过于严格的情况，使得幼儿在识图折纸活动中没有形成较好的积极性、活跃性，进而造成该项活动的开展质量受到不同程度的影响。……