田新库

良好效果的前提是培养浓厚的兴趣，兴趣是学生的最好的老师，数学课也不例外。数学是一门基础科学，是研究其它自然科学的工具，只有掌握好数学，才有可能成为其它科学领域的有用之才。它与我们的生活关系密切，同时又很抽象，这往往使一些学生难以理解。初中学生由于受年龄特点和认识水平的限制，学习兴趣当然直接影响学习效果。到底如何提高初中学生学习数学的兴趣呢？我谈谈自己的几点看法。

一、建立和谐师生关系，是培养兴趣的前提条件

老师要加强与学生的交流，增进与学生的友谊，热情地帮助他们解决学习和生活中的困难。对于寄宿制学校尤为重要，学生离开父母、离开家庭，一个星期时间生活在学校，做学生的知心朋友，使学生对老师有较强的亲近感。和谐的师生关系，能产生情感期待效应，使每个学生都感受到老师的期待，老师对学生深切的爱，能激发学生强烈的求知欲望。课堂上，教师要满腔热情，创设一种轻松愉悦的课堂气氛，尊重、理解、信任和爱护每一位学生，把学生当成教学活动的朋友。学生回答错误时，首先要肯定他们的勇气和胆量，再给予一些提示，只有这样学生才能心情舒畅，才敢问，从而激发他们继续主动参与的兴趣。课后老师要多找学生谈心，了解学生的思想动态， 这样学生才能喜欢这位教师，进而喜欢数学这门课程。师生之间的感情增强了，双方的距离拉近了，思想上不断得到沟通，学生自然喜欢上这位老师的数学课，学习数学的兴趣也自然越来越浓厚了。……