郑海红

摘 要：现如今，中职汽车维修课程教学活动在实施的时候，其关注的大多是理论与实践课程教学，对于教学育人功能发挥尚未起到足够的重视，在这种情况下学生虽然能够掌握汽车维修相关理论及技能，可是却无法形成正确的职业认知及素养，这明显不利于学生今后发展与提升。为了有效改善这一现象，本文则就中职汽车维修课程教学育人展开了探索与实践分析。

关键词：中职 汽车维修课程 教学育人

传道受业解惑一直都是教师教学重要职责，身为中职汽车维修课程教师，在教学期间自然需要忠于自身教育事业，做好教书育人工作，为社会培养出高素质的接班人与建设者。纵观中职汽车阿维修课程教学现状，我们发现教师在开展教学工作的时候，没有将立德树人理念及时贯彻落实下去，教师关注的大多是维修技能以及理论知识讲解，在开展中职汽车维修课程教学的时候，也大多是围绕着教学大纲而展开的教学，没有做好育人工作。教书与育人两者之间的关系本就十分紧密，教师在中职汽车维修专业教学实践中，应该要将德育与智育合理的结合在一起，这样才能有效优化教学、促进立德树人目标得以实现。

1 中职汽车维修课程教学育人现状

虽然近年来中职维修课程教学取得了一定的发展和进步，可是就专业教学实际情况来分析的话，依然还是存在着一些不足之处，具体表现在以下几个方面：首先，中职维修课程教学内容单一，课堂教学形式丰富都不足。……