李景华

摘 要：《接发列车工作》是铁道交通运营管理专业的核心课程之一，对学生日后从事车站（助理）值班员、信号员等岗位的能力培养起着重要作用。本文结合该课程的教学基础，对如何将铁路工匠精神培育融入课堂教学，贯穿教学、考核全过程，最后形成以培养铁路工匠为导向的《接发列车工作》课程思政改革进行阐述，最后根据在改革实践中总结出的经验进行反思，切实做到在传授生产技能技巧的基础上，弘扬中国精神，传承工匠精神，为企业人力资源提供重要支撑。

关键词：工匠精神 接发列车工作 课程思政改革

2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出要有效发挥各类课程育人作用，提升立德树人成效和人才培养质量。在此背景下，各高职学校均已开始进行课程思政建设，寻求如何科学有效地将思政元素融入到专业课程中，作为提升大学生思想政治教育工作质量的重要抓手。本文以铁道交通运营管理专业的核心课程《接发列车工作》为例，探讨如何在基于“工匠精神”的培养理念下，实现思想政治教育与专业课的有效融合。

1 《接发列车工作》课程思政改革面临的问题

本课程授课对象为铁道交通运营管理专业二年级学生，通过课程的学习，让学生完整地掌握铁路车站（助理）值班员、信号员等岗位办理车站接发列车作业的基本知识、基本技能、作业标准，在教学过程中，逐步培养学生分析和解决问题的能力，锻炼学生的沟通能力和团队协作精神，提升学生的安全意识和质量意识，从而形成爱岗敬业的工作作风。……