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一、高职院校会计专业教学模式现状

(一)传统教学模式弊端突出

在会计教学中，传统的教学模式还停留在课堂教学上，教师以书本内容为主讲授，学生被动接受教学知识，由于会计内容的特殊性，上课过程比较枯燥，对于很多专业术语，学生没有参加过实际工作，理解起来仅停留在书本上，无法做到深入理解，导致慢慢丧失学习兴趣。即使有些同学理论知识掌握很好，由于缺乏实践环节，毕业后也深深感觉理论与实际脱节，无法融会贯通的使用理论知识，导致学生初入社会有深深地落差感。

(二)教师实践经验不足

学校的教师很多都是直接从大学毕业直接进入高职院校担任教学工作，缺乏社会实践经验，没有真枪实战的在企业从事过会计工作，对会计知识也是以书本为主，将书本内容原封不动的传授给学生，无法丰富课堂内容，并进行理论联系实际的应用，因此培养出来的学生也缺乏实战经验，无法满足用人单位的需求。

(三)实训室建设落后，综合应用性不强

高职院校是以培养技能型人才为目标，肩负着为社会输入第一线岗位人员的任务，因此如果仅停留在以课本内容讲授为主的教学模式肯定是不够的，需要高职院校建立一批会计实训模拟平台，模拟企业真实场景，让学生亲自动手操作掌握会计知识要点。但是目前很多学校的会计实训室建设落后，有些还停留在手工做账的环节，严重与现实社会不符。……