邓淑玲 沈阳市教育研究院

在中等职业学校建立财务内部控制建设成为学校财务的重要任务，这样的建设特点使得财务在实际建设中，需要对新兴的内部控制模式进行不断探究和创新，方能提升中等职业学校的财务内部控制建设。因此本文此次研究的内容对丰富我国中等职业学校财务内部控制的改进内容具有理论意义。

一、中等职业学校财务内部控制的现状

(一)部门预算管理缺乏中心作用力

理论上部门预算是由中等职业学校的财政部门实施的公共财政管理职能，需要财务人员以教学规划为核心将预算以财务报表的形式展现出来。然而在实际工作中，部门预算转变成满足资金申请的需要，与中等职业学校的发展计划、实际情况呈现出脱轨的状态。导致财务收支已经严重偏离了原有的部门预算，极大程度地削弱了预算管理在财务内部控制过程中的中心作用力。

(二)财务内部控制规范亟待加强

相比于企业单位的财务会计，中职学校的财务大都呈现出公共性、非营利性、财政性的特点[1]。中职学校的财务工作者尽管采用收付实现制，但是无须在成本和利润上进行核算。目前中职学校的各级领导比较重视资金的使用，对于财务的过程管理并不重视，导致学校的管理层并未意识到财务内部控制的重要性，在一定程度上影响了财务管理工作的整体水平。

(三)学校固定资产管理能力亟待提高

目前多数中等职业学校在对固定资产进行记账时采用直接列支、不记录固定资产折旧的方式，导致中等职业学校过于重视固定资产的利得，但是疏忽于固定资产的日常管理[2]。……