（深圳信息职业技术学院 广东 深圳 518172）

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要更加注重以文化人、以文育人，文化滋养心灵，文化涵育德行，文化引领风尚。加强高校思想政治工作，要注重文化浸润、感染、熏陶。”文化是国家、民族的血脉传承，更是人民群众的精神家园。本文从“以文化人”基本内涵与特性出发，分析“以文化人”与青年学生国家认同培育的关系，进而探讨青年学生国家认同培育路径。

一、以文化人的基本内涵与特征

（一）以文化人的基本内涵

以文化人，从字面理解，就是以文化教化、熏陶、感染人。“文”即文化，为内容，“化”即教化，为手段，“人”即受教化的群体，为对象。教化是文化的基本功能之一，是潜移默化的过程。“化人”就是以特定的文化引导、熏陶、培养、塑造人。

1.“文”既是内容，也是基础

“以文化人”之“文”并非广义上的文化，而是符合一定要求的文化。不同的文化内容、不同的文化品质，对人的发展，尤其是价值观的塑造有着不同质的影响。只有先进的、积极向上的、与社会发展相一致的文化，才能真正发挥“以文化人”的作用。

2.“化”是手段，是方法

教育者与受教育者是对立统一的，在教育过程中存在着矛盾，具体到价值观引领、思想政治教育方面，教化则比教育能够更好地解决这一矛盾。作为关键环节的“化”，以文化为载体和手段，在潜移默化中使受教育者接受教育内容，起到春风化雨、润物无声的效果。

3.“人”既是对象，也是目标

以文化人最终的目的在于促进人的全面发展。……