陶文娟 陈静仪 施嘉婧

（华东理工大学 上海 201499）

“在全球经济一体化的背景下，跨国交流已经成为势不可挡的大趋势，外语学习的重要性被提到了前所未有的高度。”[1]据悉，在欧美国家，儿童从小就在学校里学习除母语之外的两门外语，比如法国儿童在小学里就设有英语课、德语课等，仅仅熟练掌握英语的人才优势早已不像过去那样明显，小语种学习已成为一股新的热潮。自2018年德语被正式列入高考科目后，我国很多城市的中学都开设了德语课程，许多外语辅导机构也顺势推出了各式各样的少儿德语课程。本文将对目前国内少儿德语早期教育课程开发现状及未来发展趋势等进行探讨。

一、少儿学习德语的必要性

（一）适应我国社会政策变化

随着国家教育政策的变化，德语教学越来越受到教育部的重视，德语已经被正式列入中学课程，成为高考科目。在这样的政策背景下，德语成了儿童外语学习的新方向。当然，教育部的课程设置需要适应社会发展的需要，随着中德贸易往来的增多，企业对于精通两国语言文化的人才需求扩大，全球化趋势对外语的要求提高，德语等新语种的教学为不同发展方向的学生提供了更多选择，更加符合国际交流的需要。

（二）早期启蒙对德语学习的必要性

少儿阶段是语言学习的关键时期。“婴幼儿阶段是人的言语萌芽期，婴幼儿阶段虽然语言还没有产生，但是对语言的刺激非常敏感。”[2]200在幼儿时期，人的学习能力和模仿能力十分强大，对身边的环境非常敏感，对新的事物抱有强大的好奇心；……