高 翔

（南京科技职业学院 江苏 南京 210048）

从精英创业进入了大众创业的新时代，我国高等院校创新创业教育为适应世界经济发展变化。高职院校以产教融合为现代职业教育发展方向，利用政校企三方优势，共同打造创新创业实训基地。而高职院校创新创业教育，秉承职业训练教育理念，与国家创新创业的潮流融合，通过创业实训教育，依托国家、省级、市级、区县级相关创业大赛，将政府作为人才培养的导引者，学校作为培训者，企业作为辅导，创业者作为受益者，多方主体协同、共享资源、深度融合和再创造，构建出完整“赛训创”协同机制。

一、“赛训创”协同及其含义

1.赛训结合

赛训结合体系最早由美国的研究生科研创新训练而来，我国最早使用是由体育竞赛训练，然后引进中学奥数竞赛。[1]职业教育注重产教融合，制定了职业技能大赛，来促进校企合作，提高学生的动手能力，形成职业技能赛训体系，世界技能大赛已成为职业院校最重要赛事。学校采用赛训结合，可以通过比赛发现教学中存在的问题和不足，把握行业发展的前沿，及时调整教学内容、创新教学方法、提高教学效果、提高教师业务水平。

2.双创协同

协同机制[2]是指协调各要素共同运行，通过最优组合完成既定目标，协同的表现形式有校企合作、产教融合、政产学研合作、园校企一体化[3]等。双创人才培养是为了提高创新创业人才培养质量，促进大学生在创新创业教育层面全面发展的管理运营机制，还包括高等院校针对创新创业人才培养制定的方案和途径。……