赵 奇

（1.湖南科技大学 湖南 湘潭 411201；2.湖南理工职业技术学院 湖南 湘潭 411104）

随着信息技术的飞速发展，大数据正深刻影响着人类社会的方方面面，也催发了教育领域的又一次深层次变革，这既是新时代对高校思政教育工作的考验，也是高校思政教育发展的机遇。面对新形势，高校应该把大数据技术、大数据思维与大学生思政教育紧密结合起来，提高思政教育工作的实效性和针对性，实现传统思政教育工作的跨越式发展。

一、大数据技术的内涵及特点

“大数据之父”舍恩伯格说：“大数据时代已经撼动了世界的方方面面，从商业科技到医疗、政府、教育、经济、人文及社会的其他各个领域。”[1]大数据不仅是一种技术、方法，更是一种思维理念。大数据会让思政教育工作者深刻认识到数据价值，学会主动搜集、整理有关大学生学习生活的各种数据，通过大数据分析手段，更准确地掌握大学生的思想和学习动态，更加全面地了解大学生的群体特征。

大数据的特点是能将简单且大量的基础数据信息与人的习惯爱好、思维状态、价值取向等抽象内容高度匹配，形成可视化图表和动态图谱，方便对整体和个体进行可量化评估。从思政教育领域来看，大数据的运用能够引发高校思政教育整体的理念转型与行为革新，大数据技术将帮助思政教育工作者全视角、多方位掌握学生的动态发展轨迹，并对其进行综合评估，更加准确地进行学情判断与教育决策，更加有效地提升思政教育的效果。……