文/周发伟 张晓慧

新媒体是知识经济时代发展的新产物，它主要通过互联网来进行信息的集中呈现。新媒体与传统媒体的区别在于表现形式的不同、表现手段的多样以及传播方式的多样和较快的传播速度。无论是怎样的表现形式和表现手段，都可以在新媒体上得到完美地呈现[1]。新媒体传播内容与受众生活息息相关，人们乐于接受和在新媒体中传播信息，正是由于新媒体的特性，它的受众较广，影响力较大，影响效果也比较好。

新媒体经历了三个发展阶段。它因1987年互联网产生萌芽；在21世纪初，它因手机的普及而迅速发展；从2014年起，新媒体的主体呈现方式为自媒体，该阶段开始出现数字化互动性的新特征。刚起步时，新媒体用户只能被动地获取信息，而在快速发展阶段，新媒体用户可接收信息，也可去制造和传播信息。而在自媒体阶段，自媒体成为人们社交主要场地，在这阶段，信息的制造、交流与传播无时不在也无处不在。就新媒体发展历程看，新媒体呈现如下的发展特点，即发展速度比较迅速，影响范围持续扩大，影响效果逐渐增强和影响方式越发多样。在如今新媒体的发展背景下，如何构建更为合适的大学生创业就业人才培养模式是笔者要探究的内容。

一、新媒体发展下大学生创业就业人才培养模式概述

多元化的新媒体与大学生创业就业人才培养模式。要达到人才培养的要求，需要具备以下几点，即专业知识储量大，专业技能熟练掌握，通常进行创造性劳动而不是机械性劳动，能够为社会做出巨大贡献。……