文/廖秀娟 蔡俊发 刘智莹

一、新冠肺炎疫情下高校学生管理工作面临的问题分析

（一）网络信息良莠不齐，大学生容易出现思想偏差

新冠肺炎疫情暴发后，网络上各种信息良莠不齐，别有用心者甚至颠倒黑白，企图制造恐慌和混乱，给我国抗疫斗争带来严重的负面影响。青年大学生正处于人生的“拔节孕穗期”，有较强的时代使命感，对各类现实问题、时事热点格外关注。同时，他们由于社会经历尚浅，缺乏判断能力，面对突如其来的重大疫情、复杂多变的疫情信息，容易产生信息辨识困惑和思想困惑，更有甚者会被网络谣言所误导，不加辨别地随意发表错误观点，触犯法律法规[1]。因此，如何加强教育引导已成为疫情期间高校思想政治教育和学生管理工作面临的重大挑战[2]。

（二）地域分布广泛，难以把控实际行程动态

高校学生来自全国各地，分散区域广，各地区受疫情影响差异性大，加上学生活动自由度高，一些学生仍然缺乏安全意识和责任感，例如不采取防疫措施、体温数据报告不及时等，加剧了学生管理的困难[3]。因此，为确保学生安全，需进一步加强职业安全卫生教育，引导学生提高安全预防控制意识，让他们掌握与流行病防治有关的知识和技能[4]。

（三）“空中课堂”教学模式新颖，但教学效果难以把控

疫情防控期间，多数高校开启了线上网络教学模式。与此同时，也引发了一系列问题。一是与传统“面对面”教育模式相比较，网上教学的互动性有待增强，对于没有很强自制力和自我驱动力的学生，如果课程缺乏趣味性，将无法坚持学习下去；……