文/邵叶鑫

自从教育改革以来，立德树人作为教育的根本任务一直是高校关注的重点，并由此也确立了立德树人在高校思政课中的关键地位。而在微时代下，手机、电脑、平板成为人们获取信息的主要工具，由此也催生出一片“低头族”。由于传统的立德树人教育就科技发展速度而言无疑存在内容枯燥、教学方式单一等问题，因此，高校思政课立德树人教育必须和微时代下的科技发展速度紧密结合，并积极寻求创新，这样的学生才愿意进行思政学习。如果高校思政课立德树人教育脱离学生、放弃与时俱进，立德树人教育将成为一纸空谈[1]。

一、立德树人教育内涵及发展现状

（一）立德树人教育的内涵

立德树人的意义就是要培养德才兼备的人才。其中立德指的是教育德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人。树人指的是以人为本，并通过适当的教育来塑造人、改变人、发展人。教育是国家大计也是民生之基，建设教育强国是一项系统工程，其中的关键环节就是落实立德树人的根本任务。只有把立德树人贯彻到教育事业发展的各领域、各方面、各环节，才能真正建成教育强国。对我国高校而言，要实现高等教育内涵式发展，朝着建设世界一流大学的目标迈进，就必须注重中国特色。高校为了突出中国特色，关键是坚持办学正确的政治方向，把立德树人的成效作为检验高校一切工作的标准，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为自身的使命，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于高校科学发展的体制机制[2]。……