文/江苏食品药品职业技术学院 尹露露

“大思政”背景下，各高校高度重视，大力推动和践行“课程思政”理念，将思想政治教育融入课堂。然而课堂外作为大学生日常活动的主要阵地，则缺乏系统性的政治引领。辅导员作为大学生日常生活中接触频次最高的教师群体，如若充分发挥其政治引领作用，将对推动高校思想政治工作尤其是日常思想政治工作改进、培养担当民族复兴大任的新时代青年产生深远意义。

一、高校辅导员思想政治教育现状分析

（一）高校对辅导员角色定位不明确，导致职业认同感低。目前，众多高校并未认识到辅导员工作的特殊性，对辅导员的岗位职责仍然缺乏精准的定位。虽然辅导员招聘最基本的条件是党员、研究生，但高校并未有效利用辅导员的专业背景，给予他们的定位仍然是服务学生日常生活和学习，并将诸如学费催缴、宿舍检查、安全保卫等只要涉及到学生的所有大小事务均归咎于辅导员，学校几乎所有的部门都可以对辅导员派发任务。和专任教师相比，辅导员工作繁杂却缺乏显性化，工作成果难以和专业教师一样获得认可和肯定，辅导员的“教师和干部”身份也成为空谈，职业认同感普遍较低，从而导致辅导员产生职业倦怠，无心职业化发展。

（二）日常工作内容繁杂，思想政治教育缺乏体系化。辅导员是对大学生进行思想政治教育的骨干力量，然而随着我国招生规模的不断扩大，高……