江苏省昆山高新区西塘实验小学 朱苏婷

绘本是一种优秀的写作和阅读资源。在小学语文教学过程中，为了提升学生的读写能力，可以通过绘本让学生进行创意读写活动。创意读写活动不仅能让学生掌握基本的绘本阅读方法，还能够使学生学会如何从文章中获取信息，掌握文章的基本意思，结合信息进行相关内容的推理和整合，最终在自己的脑海中形成较为完整的故事情境。

一、绘本运用于小学低年级语文创意读写的必要性

小学低年级的读写活动要贴近低年级学生的心理，让学生能够在读写活动中打开心扉，自主学习，获得创造力。绘本可以凭借丰富有趣的绘画和可爱的语言，引导学生去发掘绘本中的故事，从而有效地促进低年级语文创意读写活动。绘本运用于低年级语文的创意读写活动，是尊重学生差异、保护学生创造力的表现。每一个儿童对于世界的解读是不同的，“填鸭式”的读写模式只会让学生逐渐丧失读写兴趣，而绘本的运用可以让学生享受在童趣的海洋中，给学生自我解读的自由，学生也更容易产生新的看法。绘本形式的丰富性、童趣性和创意性，可以带给低年级学生更多的创作灵感，保护学生的学习兴趣，从而提升学生的读写能力。

二、小学低年级创意读写的有效运用策略

1.观察图画，扩写故事

图画能够生动形象地展现出文字描绘的情景，渲染氛围。有时学生可以通过看图进行故事情节的理解或者推测。……