浙江省诸暨市暨阳街道浣纱小学 陈幼敏

随着语文教育事业的不断完善和改革，作文教学的重要性也逐渐凸显出来。目前，我们调查到的现象表明，小学生的词汇量不够多，生活经验比较少，所以对于小学生来说，写作是让他们觉得非常困难的事情，许多学生在刚开始接触作文的时候非常抵触。原因是小学生在写作方面有自己的想法，但是无法使用语言的方式完整地呈现出来。为了让学生感受到写作的快乐，使学生逐渐对写作产生兴趣，教师需要在平时培养学生良好的写作习惯。当学生形成良好的写作习惯之后，在学习过程中便能够感受到其中的乐趣，从而积极地进行写作。

一、阅读笔记积累素材

教师对学生作文习惯的培养，可以从让学生写阅读笔记开始。小学生在目前主要受到年龄、阅历与知识积累的限制，可以通过阅读大量的文章从中开拓眼界，在小学生的语文作文教学中，学生获得知识的最快方式就是通过大量的阅读了解课本外的新知识，同时拓宽知识层面和眼界，在提升作文水平的同时，丰富内在修养。写作是一个循序渐进、不断积累的过程，学生在阅读他人的文章时，能够从这些文章中收获一些知识，获得一些感悟。让学生将自己从阅读中得到的收获记录下来，便是让学生不断积累素材的过程，在长期积累词汇的过程中，学生要定时对自己的阅读笔记进行翻阅，加深记录印象。这样，学生便能够将这些素材运用到自己的作文中，从而丰富自己的作文内容，下笔更加从容。……