宁夏银川市金凤区第三小学 王冬梅

在新课程改革的今天，小学语文教学也在不断创新，通过不断将新的教学模式和方法引入到教学过程中，借此将学生的语文兴趣彻底激发出来。传统教学理念逐渐难以适应现代教学任务。随着现代教学思想的不断发展，核心素养教学理念逐渐被应用到教学实践中。这就要求教学工作必须为学生创造高效教学课堂，实现学生核心素养的提升。教师要以多种教学形式，构建以学生为主体的高效课堂，让学生在语文课堂上畅所欲言，打破时间与空间的限制，在语文知识中大胆猜想，锻炼学生的语言表达能力。

一、加强口语训练，培养学生的语言表达能力

在生活中，我们运用语文知识最直接的表现形式就是口语交际，每个人都要与他人进行沟通交流，这就需要与人进行口语交际。口语交际是我们在生活中体现语文综合素养的最好方式，也是最直接的方式，因此，要提高小学生语文核心素养，就需要提高口语表达能力。在语文教学中，要注意运用口语训练提升学生口语表达能力，借此达到提升学生语文核心素养的目的。小学生年龄小，可能连一些词汇的读音都掌握不好，这就需要教师针对小学生语文基础薄弱的特点，帮助学生正确读写词汇，从夯实学生基础做起，一点一滴地帮助学生提高口语表达能力，培养语文核心素养。

例如，在讲解《要下雨了》这一课时，学生对于下雨天都较为熟悉，都能说出下雨天以及下雨前后的一些特点。……