李 梅

（安徽省阜阳市颍州区鼓楼中心校，安徽阜阳 236000）

引 言

在小学美术课堂教学中，学生主要学习儿童画。儿童画形式简单、易掌握，能够激发学生的绘画想象力，培养学生的绘画能力。因此，教师应为学生提供更多的儿童画学习资源，充分调动学生的学习能力和创作能力。

一、从动画中探索儿童画教学资源

动画片是小学生非常喜爱的娱乐方式。为了使儿童画教学资源适合小学生的学习发展、激发儿童的绘画兴趣，教师可以从动画中探索适合小学生的儿童画教学资源。教师可以调查小学生喜爱的动画片的名称，将动画片中的一些场景、角色作为儿童画的教学资源，以激发学生的绘画兴趣，使学生在美术课堂上积极地进行儿童画绘画[1]。

在开发儿童画教学资源时，笔者曾在班级中向学生询问他们喜爱的动画片的名称。据学生们反映，他们喜爱的动画片有《疯狂动物城》《狮子王》《小鹿斑比》《小猪佩奇》等。于是，笔者便从网络上搜索出相关的动画片，并将其中适合小学生进行绘画的场景截图保存下来，又搜索出其中一些小动物的独立图片作为教学资源。在课堂教学过程中，笔者将这些图片展示给学生。学生立即对这些内容产生了浓厚的学习兴趣。于是，借助图片上的内容，笔者让学生讲一讲动画片中的故事，从而充分激发了学生的绘画兴趣，让学生在课堂上展现了自己的绘画思维和灵感。有的学生根据《小猪佩奇》这一动画片……