摘要：探究式教学是生本教育理念的具体体现.在生本教育理念的指导下，笔者依托高中化学课堂，联系教学内容，应用适宜的策略，如创设教学情境，提出思考问题等引导学生们探究化学，使他们在掌握化学知识的同时，锻炼化学探究能力，提高化学学习效果.以自身教学经验为基础，具体阐述高中化学探究式教学策略，为其他化学教师和提供引导学生探究学习化学的借鉴.

关键词：探究式教学;教学策略;高中化学

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）30-0088-02

《普通高中化学课程标准（2017年版）》中提出了生本教育理念，同時指明探究式教学是落实生本教育理念，实现素质教育的主要途径之一.众所周知，学生是学习化学的主体，探究学习可以充分地展现出学生的学习主体性.尤其，在探究学习的过程中，学生不仅可以在自主性的作用下掌握化学内容，还可以锻炼探究学习能力.基于探究学习的要求和价值，在实施高中化学教学的时候，笔者应用多样的策略创设探究式教学活动，引导学生探究学习.下面，笔者将对应用到的策略进行具体阐述.

一、创设情境，调动探究兴趣

学习环境在很大程度上对学生的学习起着影响.情境教学法是创设适宜教学环境的主要方法之一.所谓的情境教学法是指在开展课堂教学活动的时候，教师利用与化学教学内容有关的资料，创设出的具体的化学场景.化学场景具有针对性、情感性，便于学生产生积……