郭文琴

【摘要】初中物理实验课能增强学生的动手能力，提升学生的创新思维。物理实验是初中物理课环节中关键的一项活动，同时还是物理入门学习的主要考核内容。但大多数教师不理解物理实验课的重要作用，极少引导学生自主进行物理实验，导致实验课程与理论课程的比例严重失调。当前物理课多数以理论课为主，并不能很好地提升学生的创新思维能力，重视物理实验课，能很好地开发学生的动手能力。

【关键词】初中物理;创新思维;物理实验;动手能力

引言

物理是一门以实验为基础的学科，是初中必修学科中的一门，之所以要将其设为必修学科，其根本原因在于物理学科的特殊性。当前，为了更好地提高初中物理课堂的教学效率，更好地调动学生上课的积极性，教育部门不断鼓励校园开展好关于初中物理课堂的改革工作，进一步确保初中物理课堂实验创新教学能够实现。

一、激发学生的学习兴趣和动手能力

学生对物理实验的兴趣来源于对教师的课堂态度，积极引导学生探索物理学习的快乐。改变物理教学的课堂环境，关键是靠教师把握整体的课堂，首先教师要主动了解教学大纲，根据教材要求设计一定的教学活动，积极鼓励学生参与实验，做课堂实验时要根据实际参加人数进行课堂实验的调整。

例如，在教授“测量物体运动的平均速度”时，教师可以通过复习前面章节所教的内容，引入本节即将学习的内容，在课本中可以利用一些物理小故事进行兴趣启蒙，增加学生对物理实验的兴趣，在本节课内可以引导学生有计划、有组织地做这个实验，让学生在实验中都能找到自己的位置。……