【摘要】在新课改背景下，初中美术教学更加注重教学成果，强调教学过程和学生的参与意识，通过实施有效的教学评价培养学生学习兴趣，提升学生综合水平。而传统的教学评价模式过于僵硬，过分注重批评，忽视鼓励，不利于为学生学习提供动力，会导致学生丧失美术学习信心。为了满足新课改要求，初中美术教师在开展教学评价中要以鼓励为主，提升评价的鼓励性、客观性和全面性。

【关键词】新课改;教学评价;初中美术教学;实施策略

新课改下，教学评价标准不再局限于成绩。初中美术教师在教学中要坚持在新课程理念的指导下使用科学、合理的评价方法，让学生深刻感受到美术学习的强大魅力，并在学习中感受到自己的进步，从而增强美术学习自信心。以下将详细阐述在初中美术教学中实施教学评价的具体措施，相关观点仅供参考。

一、树立正确的发展观念，防止评价功利化

在应试教育理念的影响下，美术教学评价很容易受到其它学科的影响，在具体评价过程中会以技能评价为核心，教师仅仅看到了学生作品中对色彩的搭配、绘画技巧的应用等，并没有认识到学生通过美术作品要表达出的真实情感和思想，无法有效、深入的挖掘作品内涵，这导致美术教学评价出现功利化的现象。而新课程标准倡导要坚持以人为本的理念，在开展教学评价中要以促进学生健康全面发展为核心。初中美术不仅仅是一门学科，也是一门重要的艺术，这样的特殊性着在开展教学评价中不能完全照搬其它学科[1]。……