【摘要】对于当代学生来说增强自身的自信心是十分重要的，其对学生个人未来的发展有着巨大的影响。小学数学教师在加强学生文化教学的同时，必须对不断强化全体小学生的个人自信心，主动采取赏识教育开展教学，密切关注每一位学生的实际情况，并及时创新教学新思路来提升学生的自信心，从而综合发展学生的个人能力。

【关键词】赏识教育;小学数学;自信心;措施

现阶段，在小学教学过程中，教师们应当注重加强学生的学习自信心，通过采取有效的针对化策略来提高小学生的数学学习自信心，在日常教学中潜移默化的发挥学生的学习潜能，以此来让学生们树立健康的心态，进一步增强学生的自信心。因此，小学数学教师们在日常教学课堂中应当给予学生更多的激励与关爱，在实际教学过程中应积极寻找新型的教学方法，从而为学生打造一个轻松、自信的学习环境，以此促进班级学生们的学习效率的提升。

一、赏识激励挖掘学生潜能

和谐的师生关系是提高学生学习成果的有效措施，这就需要小学的数学教师耐心平等的对待所有学生，充分尊重学生的差异性及其个性特点。学生未得到充分的关注与激励，因此小学数学教师应重点关注学生，并依据学生的基础与特点来激励学习较差的学生，给予学生一定的表现机会，让学生体会解决数学题的成功的喜悦。在具体教学过程中，如果小学数学教师只是一味地批评表现不好的学生，而对表现好的学生并没有加以指导，就会使得班级内的学生出现一些问题。……