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浅谈新课程理念下如何提高小学数学课堂教学效率

2021-11-22杜显昌

红豆教育 2021年23期
关键词:情景教学

杜显昌

【摘要】课堂学习效率跟教师的教学方式有很大关系,学生初入小学校园,所面对的科目学习必然是需要一定时间适应的,在适应之后教师就要校准他们的学习行为,在课堂上展开精准的教学,结合实际要求去完善教学工作,帮助学生理解数学知识,完成最基本的地基搭建,高效率利用课堂时间,增强学生对知识的吸收,逐渐完善他们的知识框架,最后可以系统完成学习任务,将所学到的知识可以应用到实际生活之中。

【关键词】情景教学;课堂效率;知识吸收转化

课堂上主要是以教师在课桌前讲授知识,学生在课桌后完成一系列的学习活动,经历过交流沟通,强化彼此之间的互动,共同发展知识,在展示过程中展现不同学生的智慧,而教学质量对学生知识知识吸收转化率起着重要作用,本身课堂就是学生获取知识的媒介,为了让学生收获满满X那么课堂教师的教学质量至关重要,作为一名有经验的数学教师,就需要认真研究下如何才能提高课堂教学的质量跟效率?下面就来具体研究一下。

一、设定巧妙的情境开启教学

所谓的情景式教学,就是改变原本很枯燥的方式去传授学生知识,结合一种学生适应的状态,去巧设学习情境,让学生走进情境,適应情境,通过巧妙的情景融合,让学生在数学中找到生活的影子,快速解决数学问题,最后形成一定的数学能力。平时传统课堂上教师都会直接引入知识点,跟学生解释知识概念,把长且难的句子划分成简单句轻松理解,然后直接带入相关的问题之中,学生找不到概念与问题的切入点与联系,必然无路可走,整体的学习进度就会大打折扣,这样教学很难提高课堂的教学质量。……

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