黄慧

【摘要】随着素质教育体系的不断完善，更有必要提高初中体育活动开展的趣味性，从而更好地促进初中生在游戏化体育锻炼中培养运动习惯，从而达到强身健体的效果。在初中阶段，游戏是应用最普遍的一种方式，对活泼好动的初中生来说，更需要把游戏融入到体育活动中，从而为促进中学生掌握运动技能打下良好的基础。本文主要对课程游戏化背景下的初中体育活动开展路径进行探究。

【关键词】课程游戏化;初中;体育活动

一、引言

初中学生阶段的体育教学需要加入更多有趣的元素，以更好地激发中学生参与体育活动的积极性，因此在课程游戏化的背景下，教师应积极设计体育游戏，促使中学生在趣味游戏中掌握体育技能，同时达到锻炼初中生身体以及培养运动习惯的目的。以下将对初中体育活动中游戏的引入方式进行探析：

二、课程游戏化背景下初中体育教学的开展策略

1.竞赛类游戏融入体育教学

武术作为我国中华民族优秀的体育项目之一，在培养学生坚强毅力以及健康体魄方面具有重要教育意义。在传统的初中武术教学模式下，体育教师主要是根据教学大纲实现对初中生专业武术技能以及理论知識的教学，但这种单一的授课方式将使得武术教学呈现单调乏味的现象，进而将难以调动学生参与武术运动的积极性。武术不仅是一种竞技体育项目，也是一种娱乐体育项目，其在实际运动以及竞赛的过程中具有较高的欣赏价值，例如在皇马和巴萨这样世界著名的武术俱乐部训练过程中将具有良好的欣赏价值。……