张云艳

【摘要】伴随着现代社会的不断发展与变迁，社会的数据化时代不断发展，相关的电子科学技术也应运而生。初中音乐教师的教育也就更加的受到社会的重视与关注。在教师对学生开展音乐专业的教学时，可以更多的提升学生的审美意识，帮助学生提升自身的想象能力，还可以使得综合的素质教育实现更加长远的发展与进步。因此，文章基于对素质教育的发展大背景之下，初中的音乐教学策略改善做出具体的教育分析与策略研究，能够为初中音乐教师的音乐教育改革与完善，提供更多有效建议。

【关键词】素质教育;初中音乐;教学策略

引言：音乐的学习时一门艺术方面的学习，在学生对于专业的音乐知识开展学习与探索的过程中，可以更好的陶冶学生的情操，熏陶学生的艺术内心，提升学生的综合审美能力，以及对于艺术的欣赏和鉴别能力。在现代社会的初中音乐教学中，存在着一定的现有教育问题，没有得到及时的解决，使得教育无法实现更加全面的完善与发展。因此，在国家素质教育目标的全面指引之下，初中音乐教师或许可以以此为教育的指引与目标，找到科学的音乐教育发展道路与方向，促进自身的课堂教育更加的有效和有水平。

一、初中音乐教育的问题分析

由于受到应试教育的影响，初中音乐教师会将自身的课堂教学，当成学生课外放松以及娱乐的一门课程，在课堂教学之中，不会为学生讲解更多有关音乐方面的专业知识。……