张亚军

摘要：人类生存的环境有四大要素：大气、水体、土壤、生物界。人类与环境相互依存、相互利用，人类既是环境的创造物，又是环境的创造者。保护环境是我国的一项基本国策，所以加强环保意识教育显得特别重要。中学化学教学在对学生进行化学知识教育的同时，将环境保护的知识渗透在课堂教学之中，既丰富了课堂教学内容，活跃了课堂气氛，又提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的生命意识和环境保护意识。

关键词：化学;环境教育;教学策略

环境教育是提升学生的社会责任感，改善学生环境素养的重要方式，是我国基础教育的重要组成部分。化学是一门与生态环境有着密切关系的学科，在化学教学中融入环境教育能够满足当前我国环境教育的需求以及生态发展的需求，因此，化学教学中融入环境教育有着十分重大的实际意义。

一、化学教学融入环境教育的目标

在化学教学中融入环境教育是基本素质教育的重要组成部分，在化学教学中融入环境教育的目标主要表现在以下几个方面：第一，培养学生的环境意识。当前生态环境中化学污染程度越来越严重，这是由于人们严重缺乏环境保护意识，缺乏环境保护教育而带来的后果。而在化学中融入环境教育可以让学生了解到环境与人之间的关系，明确化学对于环境保护的重要意义。第二，培养学生环境保护的责任感。在化学教学中融入环境教学旨在让学生形成生态环境保护的责任感，生态环境保护人人有责。……