张敏

【设计意图】

绘本是很受孩子们欢迎的一类书籍，区域活动时总会有孩子在阅读区里翻阅绘本。一次偶然的机会，在图书室发现了《七只瞎老鼠》这本绘本，内容十分有趣。于是想要把这本内容生动的绘本通过集体活动的形式与孩子们一起分享，感受故事中瞎老鼠用手摸的方式认知事物的特别，让孩子们从中领会到认识事物要全面的道理。

【活動目标】

1.了解故事内容，能根据画面猜测故事情节。

2.尝试模仿故事中的句式，描述物体的整体特征。

3.体验游戏的乐趣，在集体面前大胆表达。

重点：在教师的引导下，仔细观察故事画面，对故事发展大胆猜测。

难点：模仿并学会用“我摸到的是XX的，XX的，我觉得像XXX”句式说出自己摸到的物体。

【活动准备】

课件、拼图、纸箱、毛巾、刷子、画笔、积木

【活动过程】

一、游戏导入，激发兴趣

1.摸人游戏。

师：我们先来玩一个摸一摸猜一猜的游戏，我会闭上眼睛来摸一摸小朋友，然后说出摸到了什么。

一边摸一边说出摸到孩子的特征：我摸到的是xx的，xx的，我觉得像xx。

谈话引出故事。

师：有7只眼睛看不见的瞎老鼠，它们也是用手摸的。想知道它们会发生什么有趣的故事吗？那我们一起来听一听《七只瞎老鼠》。

活动开始，教师通过摸小朋友并根据句式说出摸到的孩子的特征，吸引孩子的注意，激发孩子的活动兴趣。再用谈话的方式引自然引出绘本故事。

二、观看课件，理解故事内容

1.播放课件，讲述故事。

有一天，七只瞎老鼠在池塘边发现了一个好大好大的怪物，他们吓了一跳，连忙跑回家。……