赵倩

摘要：教师是教学的实施者和班集体的管理者，在学生的成长中扮演着重要的作用。在一个班集体中，教师起着导航、定向的作用，当我们看到了教师工作的重要价值，就要以先进的工作理念、科学的工作方法和管理模式来做好教育工作，助力学生的发展。本文从班级学生的特殊群体——单亲家庭学生入手，探索如何开展特殊家庭的学生教育工作。

关键词：小学学生;单亲家庭;问题和策略

一、单亲家庭学生成长中存在的问题

小学阶段是心智以及身体发展的主要阶段，该阶段所接受的教育以及关爱程度在一定程度上对一个人的终身发展发挥着不可忽视的作用。对于单亲家庭学生来说，他们缺乏父母的关心以及培育，导致他们在心理发展上容易出现一系列问题：

一是单亲家庭学生比较容易出现心理偏激问题，和父母全程陪伴成长的儿童进行比较，单亲家庭学生缺少父母陪伴，这种心理上出现的“遗弃感”导致儿童极易产生冷淡或者心情低落、内心比较孤僻等现象，有些时候为了能够获取父母的关爱，就会经常做出叛逆的事情，以此来引起父母的注意，但时间一长，就会容易成为“问题少年”。在性格上比较暴躁和敏感，还会产生仇视社会的心理，心理出现畸形。

二是单亲家庭学生比较容易出现一些心理方面的疾病。他们的心理健康问题通常情况下体现他们产生的不良情绪上，体现在：学习以及与人交往的过程中普遍存在信心不足等现象，极易出现悲观以及消极态度，内心较为敏感。……