陈康宁

摘要：在计算机和人工智能高度发达的今天，计算机辅助语言教学（CALL）已经深入到教学的各个程序，尤其在对二语习得过程中，越来越多的教师将新技术运用于外语教学中，从而获得更多提升业务机会，提高学生学习成绩。计算机辅助语言教学（CALL）为教师提供了崭新的方法与手段，亦为课堂教学注入了新的血液，在提高教学效果之余也融洽了師生关系。

关键词：计算机辅助语言教学;多媒体;教学;学生

一、计算机辅助语言教学（CALL）在英语教学中的应用

（一）对于教材的应用

初中阶段的英语教材先对简单枯燥，师生朗读或者小组之间做对话也不能唤起同学学习课文以及在课文中找重难点，总结规律的热情。计算机辅助语言教学（CALL）的出现为学生提供一个理想的环境，通过将教材人工智能化，活化课本中的人物与内容，带入学生进入动态的情境中，使学生有感情地朗读课文，从而进一步激发对英语学习的探讨与研究。

（二）对听力的应用

初中阶段课本的听力人物相对较少，考试内容相对简单，直接造成学生对听力的不重视。因特网记忆手机各种英语APP为教师开展听力教学提供了便利，教师可以直接在手机下载一个App，如英语流利说，计算机与手机直接连接在一起将选好的英语视频呈现给大家，并鼓励同学们踊跃到讲台前配音。通过这种方式，学生能够了解不同内容，潜移默化接受听力训练，同时设计相应的听力题目来检测学生听力效果。……