张荣荣

摘要：小学阶段的学生身心都处在发展与成长的时期，所以必须要培养其树立正确的价值观，法治意识的培养对于正确价值观的构建是非常重要的，且这是一门理论知识与我们的生活有联系性的学科。由于小学生的年龄特点导致小学生在小学时期进行知识学习时的动力来源都依靠着兴趣，所以在教学过程中，作为道德法制老师我们要通过一些贴近生活的案例引导学生进行学习，吸引小学生的注意力，使得小学生能够建立起良好的思想品质，树立起正确的世界观，从而使得道德与法治教学更好地开展。

关键词：小学道德与法治;生活化;教学方法

在小学道德与法治的教学开展能够帮助学生来建立法治意识，通过有效的教学方式帮助学生更加具体的了解到道德与法治在我们日常生活中的作用，只有把生活和这门学科的知识进行连接，才能够让学生体会到在社会之中的道德法治的行为准则，培养学生在生活中遇到类似问题时的解决能力，能够自主做出正确的判断与选择，养成正确的三观，只有这样才能够让这门学科的优势和作用得以发挥。

一、开展生活化的教学内容

教学开展前都要根据教学内容设定教学目标，教学目标的建立能够帮助我们的教学活动更好地开展。在设定好教学目标进行授课时，老师要选择从生活实际出发，把课本之中的知识点与学生的生活进行连接，由课堂的学习拓展到课外的学习，让学生的法律意识和道德进行提高。……