许晖

摘要：任务教学法就是教师在教学过程中，以任务的形式来引导学生进行学习和探索。在这个过程中，教师必须赋予任务以明确的目标，让学生了解任务的具体内容，同时还要根据不同的任务来调整自己与学生在教学过程中的定位和关系。而高中物理实验教学与任务教学法具备高度的契合性。原因在于高中物理实验本身就具备了任务的性质，在物理实验的过程中，学生必须明确进行实验的目的，实验的具体内容和操作流程，以及实验过程需要的人员参与等等。而任务教学法在高中物理实验教学的作用，就是帮助教师实现物理实验教学的系统化和规范化。因此，本文将从任务目标、任务内容、任务性质这三个方面来浅析任务教学法在高中物理实验教学中的应用路径。

关键词：任务教学法;高中物理;实验教学

物理实验是物理学科中不可缺少的重要组成部分。一般来说，物理学科的理论知识是基础，而物理实验则是在理论知识的基础上，对于一些定义、理论的印证。学生要想进行高质量的物理实验过程，就必须对实验背后的物理知识进行深入把握，同时了解物理实验过程的具体操作及注意事项。由此，才能够使得物理实验帮助学生进一步对物理知识进行掌握。

一、以任务目标为导向，明确物理实验方向和目的

在任务教学法中，教师应当从任务视角来展开物理实验的教学。因此，在进行物理实验之前，教师必须引导学生明确实验的方向和目的。……