辛秋丽

摘要：古人为了劝人多学习，多读书，他们绞尽脑汁，说了许多关于学习，读书的道理和好处。今以部编版初中语文教材内文言文为例，谈谈古人的劝学艺术，学学古人的智慧。

关键词：劝学内容;劝学方式;劝学经验

古人向来重视读书学习，为了劝人多学习，多读书，他们绞尽脑汁，说了许多关于学习，读书的道理和好处，可谓巧言妙语，字字璇玑，不仅对古人有用，对现代人也大有裨益。今天就以部编版初中语文教材内文言文——七年级 （ 上 ） 的《〈论语〉十二章》《诫子书》、 七年级（下）的《孙权劝学》、八年级（下）的《虽有嘉肴》、 九年级 （ 下 ） 的《送东阳马生序》为例，谈谈古人的劝学艺术，学学古人的智慧。

一、聚焦劝学内容

《〈论语〉十二章》中的劝学内容有：（1）学而时习之，不亦说乎？（2）传不习乎 （3）吾十有五而志于学 （4）温故而知新，可以为师矣……

《诫子书》中劝学内容有：（1）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学 （2）淫慢则不能励精……

《孙权劝学》中的劝学内容有：（1）卿今当涂掌事，不可不学（2）但当涉猎，见往事耳……

《虽有嘉肴》中的劝学内容有：（1）虽有至道，弗学，不知其善也 （2）是故学然后知不足，教然后知困……

《送东阳马生序》中的劝学内容有：（1）余幼时即嗜学 （2）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还 （3）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 （4）录毕，走送之，不敢稍逾约……

这些劝学内容分别从学习目标、学习条件、学习方法、学习对象和内容、学习的过程和结果等方面来阐述，如学习目标有“但当涉猎，见往事耳”;学