黄维

【摘 要】 随着国家新课程改革逐渐进入深水区，初中科学教学任务变得不再简单。为了跟上现代初中科学教学的要求和步伐，对学生创新思维的培养是必要的。培养学生的创新思维，可以进一步发散学生的思维，促使学生进行探索性学习，让学生在学习中思考，在思考中学习。本文主要论述初中科学教学中学生创新思维的培养策略。

【关键词】 初中  科学  教学  学生 创新  思维   培养  策略  探究

目前，初中阶段的学生面对着中考的巨大压力，教师在教学中无暇顾及对学生创新思维的培养，只是关注学生的学习成绩而有些忽略了学生的学习能力。培养学生的创新思维能力是“授人以鱼不如授人以渔”的体现，会让学生掌握学习的方法，同时探索出自己的学习模式，是事半功倍的教学。

一、现阶段初中科学教学中存在的弊端

在现阶段的初中科学教学中，教师由于中考的压力，在开展课堂教学时，往往忽略了对学生的创新思维能力的培养，这样的教学方法扼杀了学生的想象力和潜力。众所周知，初中科学是一门实践性、思维发散性比较强的一门科目，但在当下一些学校的教学中，教师只是不断地给学生布置任务，而学生就循规蹈矩地完成教师布置的任务。此外，一些教师总以教材为“圣经”，在课堂上学生自由发挥的内容少，这样学生的创新思维就会得不到锻炼和培养，也无法提高学生的学习成绩。

二、初中科学教学中学生创新思维的培养策略