马洁

【摘 要】 教学模式是高职教育培养模式的核心，其对高职教育有着决定性影响。一个良好的教学模式，通常可以提高教学质量。因此，高职教育的计算机专业教师需要思考和研究教学模式，通过对教学模式的探索，推进高职教育计算机专业教育的发展。

【关鍵词】 高职教育  计算机专业  教学模式

随着我国高等教育大众化的发展，高职教育也得到了飞快的发展，在当前的高等教育中，高职教育也占据了重要位置。在此过程中，计算机专业的发展可以用迅猛来形容。信息化时代的到来，让计算机专业有着更好的发展前景。但就目前的高职教育来看，尽管每年都会有许多计算机专业的毕业生，质量却不尽如人意。在此情形下，高职教育计算机专业的教师就需要创新教学模式，思考通过哪些方式才能提高教学质量。

一、加强校企合作办学模式的监督机制

近年来，虽然各高职院校都有在探寻校企合作办学的道路，也不乏成功双赢的案例，但总体来说，高职院校因为各种原因，还是无法实现良好的校企合作教学，即使有成功的与企业合作办学的案例，也依然存在相应的弊端。在高职计算机专业的教学中，需要在重视校企合作办学的基础上，真正地实现有效的校企合作，让校企合作落到实处。

高职院校还需要建设好相应的教学实训基地，需要在和企业、政府的多方协作下，加大经费投入，设立公共的实训基地，完善高职教育的法律法规，强化行业运作方式的规范性。……