富萌 钟俊丽

【摘 要】为探讨大学生权力感启动与内隐攻击性的关系，使用权力感启动任务，借助E-prime2.0软件设计内隐联想测验对32名大学生进行实验。结果显示：高、低权力感启动组的大学生对攻击的内隐态度存在显著差异，相较于低权力感的大学生，高权力感大学生有更低的内隐攻击性。在大学生的素质教育上，应加强对大学生的权力认知教育，引导大学生合理追求权力，培养大学生对消极信息的坦然心态。

【关键词】权力感;内隐攻击性;大学生

【中图分类号】G448  【文獻标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）76-0036-04

【作者简介】1.富萌，安徽农业大学（合肥，230036）人文社会科学学院硕士研究生在读;2.钟俊丽，安徽农业大学（合肥，230036）马克思主义学院硕士研究生在读。

一、问题提出

1.权力感与权力感启动。

通常情况下，权力被看作是对重要资源的一种不对称控制，是一种能力，这种能力会对他人的思想和行为产生影响，甚至通过对他人的资源控制来实现自我目标。[1]Anderson和Berdahl指出，在心理学中，权力并非实际拥有的权力，更多是指权力感。[2]在此基础上，本文将权力看作情境变量，指被试主观感受到的自己对他人的影响能力和控制能力，即为权力感。研究表明，个体如果拥有较高的权力感和权力体验，他们在不道德行为中就更容易表现出带有侵犯色彩的行为。[3]权力感的启动方法主要有词语搜索任务、情境回忆法、角色扮演启动法和姿势启动法等。

2.攻击行为与内隐攻击。

攻击行为通常解释为一种有意进行的、会对机体造成伤害的行为。……