朱禾勤 柳响成

【摘 要】江苏省丹阳高级中学坚持“大成教育”理念，继承和发扬“正谊明道、成德达材”的古训，认真落实立德树人根本任务。学校通过文化熏陶、活动塑造、情感升华，多维度提升学生综合素养，助力学生成长为“人格健全有智慧、勇于创新有能力、全面发展有特长”的高素质人才。

【关键词】品格涵育;文化传承;自主德育

【中图分类号】G41  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）75-0026-03

【作者简介】1.朱禾勤，江苏省丹阳高级中学（江苏丹阳，212300）校长，正高级教师，江苏省生物特级教师;2.柳响成，江苏省丹阳高级中学（江苏丹阳，212300）学生工作处主任，高级教师。

江苏省丹阳高级中学（以下简称“省丹中”）前身为国立社教附中，1941年建校于四川青木关，1946年迁址江苏丹阳孔庙（现址）。“大成”是省丹中的教育理念，“大成”即“大德致成，大气有成”，其中“大”是希望每个学生都能成为“大写的、时代的、有担当精神的人”，而“成”则体现了“化人、育人、成人”的育人过程。“正谊明道、成德达材”是“大成”学子的人生追求，我们希望从省丹中走出去的每一个学子都是“端正义理，讲究道德，不妄图眼前利益，不盘算非分功业，道德修养高尚的有用之才”。学校注重文化传承与自主德育的双向建构，通过文化熏陶、活动养成、情感升华培养“大成”人才。

一、以文化熏陶人——深入挖掘校园每一处场所的育人价值

省丹中校园内有丰富的文化景观，是学校育人的重要物质载体。

学校基于“大成”育人理念，优化校园环境，“使校园内一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶”。……