蔡金婷

(南海舰队机关幼儿园第二分园 广东 湛江 524000)

幼儿美术欣赏活动时幼儿教育的重要课程之一。通过对自然、人文作品的品鉴与欣赏，让幼儿学会享受美，感悟美的过程，并获得审美能力与审美情趣。但在实际的教育当中，美术欣赏活动并不被重视，对于正处于欣赏美和发现美阶段的幼儿，缺失了表达和欣赏美的空间。因此，引导幼儿去生活中发现美，欣赏美，对于其未来的艺术品鉴能力以及美术素养的提升有着重要作用。

1.生活化的幼儿美术欣赏活动的意义

1.1 陶冶情操，萌发美的体验。传统的美术教学相对单一，教师根据教材内容进行简单的剖析讲解，幼儿则是填鸭式的被动灌输。对于理解能力较弱的幼儿很难在短时间内理解与消化，因此结合生活情境，加深对美术作品的品鉴，通过直观的感受去领悟抽象的美术作品与情感。使美术教育不再枯燥抽象，回归本真的生活，同步幼儿的审美。进而陶冶情操，获得与作者的情感共鸣，得到艺术的升华，萌发美的体验。

1.2 开拓眼界，培育艺术素养。幼儿阶段加深对美术作品的欣赏，能够丰富其知识层面，开拓眼界。通过对国内外艺术大师作品的鉴赏，获得不同的价值体验。在萌生人生观与世界观的重要时期，从小接触经典，站立高点，提升对美的鉴赏力。美术作品，色彩丰富，表现手法或是简单或是夸张，通过生动活泼的色彩表达，感悟艺术作品的魅力，感受作者的喜怒哀乐。

1.3 融入生活，加深情感表达。……