郑建旺

(福建省晋江市陈埭镇霞美小学 福建 晋江 362200)

在信息化背景下的小学体育教学中开展德育教育，不但可以锻炼学生的意志品质，而且有利于培养学生团结协作精神，让学生遵守纪律、努力进取、勇往直前、永不放弃等品质，同时，促进小学生身心健康发展[2]。所以，教师在体育教学中要对学生的实际情况以及身体状况有充分的了解，然后有效的运用信息技术进行德育教学，调动学生学习的积极性和主动性，提升学生参与热情，为小学生今后的学习和发展奠定基础。

1.小学体育教学进行德育教育的现实状况

现阶段，在小学体育教学中，德育教学的有效开展以及取得的成果一项不尽如人意，根据体育教学来说开展德育教学的过程中仍然存在一些的问题。首先，在开展德育教育的过程中受传统观念的影响，一部分教师在课堂教学中只是重视提高学生的身体素质，加强体育训练帮助学生更好的掌握体育技巧，也认为这种方式是培养体育人才的关键[3]。这种重视体育技能忽视德育教育的观念，对培养学生的思想道德品质是非常不利的。身为一名优秀的体育教师不能一味的关注学生体育成绩和体育技能，应该主要重视学生的体育精神，引导学生树立正确的思想观念，形成良好的道德品质，因此，教师要根据时代发展的潮流以及素质教育发展要求，制定科学合理的体育德育教学目标，促进学生综合全面发展。其次，有关部门对开展德育教育还不够重视制度也不够完善。……